针对近期各课程管理员在检查教案过程中发现的诸多问题，2016年9月13日中午13：00整，中药系在中药鉴定一体化工作站二504-2开展以“集体备课-教案的规范”为主题的教研活动，借此达到规范教案编写的目的。
首先由主持人介绍活动背景、目的及意义；然后课程管理员以三份教案为案例，讨论教案中存在的问题，并让教师现场交换教案，进行研究交流；最后课程管理员提出教案的规范以及要求。教研活动的过程中，现场教师积极讨论，互相交流，发现问题，寻找不足，取长补短，并最后共同推选出两份较好的教案。以推选出的两份教案为出发点，课程管理员提出更为详尽的教案规范：教学目标应分为知识目标、技能目标、情感目标三个维度；教学重难点应分点叙述；教学过程设计应有导入、任务实施等方面，并且对各个环节时间进行科学把控；教学设计应考虑如何突破重点、攻克难点等等。
通过此次教研活动，各位教师纷纷表示对教案的编写思路更加清晰明了，目标更加明确，同时也承诺将按照此次活动中提出的教案规范来完善自己的教案，让自身的备课更加科学合理、教学更加得心应手、让学生受益终身。
文字提供：方友 图片提供：何宏明
